江西一位物理老師趣味演示干冰升華,你喜歡這名老師的講課方式嗎 _百度...

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

2、講課方式通俗易懂，使同學更好的吸收知識。電工對于大部分同學來說都是枯燥難懂的學科，一提起電工學科，大部分同學都會忍不住皺起眉頭，很多知識點對于同學們來說都是很有難度的。

3、答案是顯而易見的！這位化學老師萬萬不能覺得這件事是小事，這件事可不是小事，這件事折射出了不嚴謹?shù)膽B(tài)度，非常容易讓學生們陷入實驗殘余物的處理誤區(qū)。

4、為人和藹可親，待學生如己子。營造的課堂氣氛輕松溫暖，在鞏固課本的基礎知識的前提下，適度地讓學生了解課外知識，增長學生見識。教學有法，教學水平高，嚴格中不失溫柔，散發(fā)著教育風采。用自己的熱情、激情感染著學生，很是盡責。一如既往地鼓勵表揚學生。

5、因為干冰常溫下升華而產生。干冰就是固態(tài)化的二氧化碳，常溫下會由固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象，升華的時候會吸收周圍的熱，然后周圍空氣的溫度會降低，同時空氣中的水蒸氣遇冷會變成小水滴，懸在空中，這個時候就會形成云霧現(xiàn)象，像仙境一樣不可思議。化學一門自然科學。

6、缺點：課堂上細節(jié)講解不夠。對同學的帶動性不夠。整個課堂的氣氛不是很活躍，同學的興奮度還不高，上課有點放不開。在課堂教學中，老師沒有設置一個適合同學學習的情景，導致這個教學老師示范少，同學沒機會展現(xiàn)。老師沒有準時關心同學解決練習中消失的平安問題。

干冰有什么作用

干冰，二氧化碳的固態(tài)形式，以其極低的溫度（攝氏負75度）而聞名，廣泛應用于多個領域。以下是干冰的主要用途： 滅火：干冰作為二氧化碳的固體形態(tài)，常被包含在滅火器中。它通過抑制火焰所需的氧氣來滅火。

廣泛用于舞臺、劇場、影視、婚慶、慶典、晚會等制作云海效果，全國及全世界用干冰制作特效的經典劇目不計其數(shù)。干冰的儲存方法：儲存干冰要用專用的儲存箱，不過還是要有損耗的，好的儲存箱能將損耗降低到6‰.但價格不菲。一般家庭沒有專用的箱子，可以用普通的泡沫箱子來存儲。

我有更好的答案推薦于2017-12-15 10：55：04 最佳答案 干冰主要用做制冷劑。在低溫實驗、人工降雨、模制橡膠部件去毛刺和高速研磨等場合，都用干冰做制冷劑。干冰還可做食品的速凍保鮮劑。在實驗室里，干冰與一種揮發(fā)性液體(如乙醚、丙酮或三氯甲烷等)組成的混合物，可形成-77℃左右的低溫浴。

干冰是怎么做的 對人體有害嗎

1、是干冰，也就是固體的二氧化碳。干冰無毒、無味，對人體無害。干冰是在6250.5498千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在高壓下迅速凝固而得到。

2、干冰是固體二氧化碳（CO2），制備干冰的原料是液態(tài)二氧化碳（LCO2）。干冰通常為無毒無味的白色固體，形狀為粉末、大小顆粒、各種塊狀等。溫度零下75攝氏度。干冰在常溫常壓下直接升華成二氧化碳氣體（CO2），膨脹系數(shù)約800-1000倍。通常干冰需要用非密封的保溫杯或保溫箱保存，小心輕放。

3、干冰就是CO2的固體嘛 ！少量吸入對人體沒有傷害的，不過過量吸入就會使人感覺暈旋等等，超過量就會直接去見上帝咯，人還是靠O2活的 是液態(tài)co2深加工而成，co2無色無味無毒（呼吸多了會窒息）。

4、造成溫度下降，加大降雨的概率。因為吸熱的特性，干冰還被用冷藏運輸?shù)刃枰蜏丨h(huán)境的工作。干冰還因為自身足夠純凈，被用于精密設備的清洗。但干冰對人體也有一定危害，在狹小而又密閉的空間里，干冰升華會產生大量的二氧化碳，導致空間內部缺氧，人體二氧化碳中毒，因此干冰應該妥善保存，以免發(fā)生意外。

5、從科學的角度講，二氧化碳沒有毒，它是空氣中常見的化合物，常壓下為無色、無臭、不助燃、不可燃的氣體，易溶于水，少部份二氧化碳會和水反應，產生碳酸。

6、或干冰與液氮的混合物。干冰與液氮都沒有毒，但會使與其接觸物體迅速降溫。望采納 究竟干冰對人體有害嗎 干冰就是二氧化碳的固體形態(tài)，而二氧化碳又是空氣的成分，我們無時無刻不在接觸著二氧化碳。干冰是無害的 藥物接觸干冰后干冰會不會有毒呢 二氧化碳，不會中毒的，頂多是濃度太大使人窒息。